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Résultats de recherche

• 30 octobre 2023

  Un format de cours structuré améliore la performance globale en biologie cellulaire mais ne réduit pas l’échec à l’examen final

  IJsbrand Kramer, Frédérique Pellerin, Xavier Noguès

  2023

  Retours d’expérience
• 13 février 2024

  Empowerment des étudiants par l’éducation au développement durable : le rôle de tâches pédagogiques spécifiques en licence CPES à l’université de Bordeaux

  Stéphanie Roussel, Samuel Maveyraud, Alvaro Cuya Gavilano, Antoine de Daruvar, Marc Jubault-Bregler

  2024

  Enquêtes et recherches
• 19 décembre 2024

  Comprendre les sorties précoces de l’université à partir de la littérature scientifique : variables explicatives et enjeux conceptuels – Rapport de recherche de l'Open Lab In'Pact

  Anna Aslett, Christophe Roiné

  2024

  Notes et rapports
• 13 novembre 2024

  La semaine d’intégration, un dispositif pour la persévérance en première année de licence ? – Rapport de recherche de l'Open Lab In'Pact

  Léa Beaumatin, Anna Aslett, Christophe Roiné

  2024

  Notes et rapports
• 12 juin 2024

  Mise en œuvre de l’approche par compétences pour les expérimentations de biochimie pour les étudiants de licence

  Yannis Karamanos, Aurélie Matéos, Caroline Mysiorek, Sylvie Berger

  2024

  Retours d’expérience