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Résultats de recherche

• 3 September 2024

  Transformation numérique : comment enseigner (avec) l'IA générative dans l’enseignement supérieur ?

  Holly Many , Maria Shvetsova, Germain Forestier

  2024

  Retours d’expérience
• 27 April 2023

  Le Plan d’Action pour la Réussite en Enseignement Supérieur au Québec 2021-2026

  Léa Beaumatin

  2023

  Notes et rapports
• 13 November 2024

  La semaine d’intégration, un dispositif pour la persévérance en première année de licence ? – Rapport de recherche de l'Open Lab In'Pact

  Léa Beaumatin, Anna Aslett, Christophe Roiné

  2024

  Notes et rapports
• 20 November 2025

  L’offre de formation de la licence de sociologie : un exemple de formation par séquences temporelles avec une personnalisation des parcours – Rapport de recherche de l’Open Lab In’Pact

  Léa Beaumatin

  2025

  Notes et rapports
• 15 Mai 2025

  Du lycée à la fac : Les difficultés liées à la transition vers l’enseignement supérieur

  Sofia Laiz Moreira

  2025

  Enquêtes et recherches
• 25 April 2023

  L’hybridation des enseignements à l’université – points de définitions

  Léa Beaumatin, Christophe Roiné

  2023

  Notes et rapports
• 27 Februar 2025

  La direction des études : un nouveau dispositif d’accompagnement peu connu des étudiants – Rapport de recherche de l'Open Lab In'Pact

  Léa Beaumatin, Christophe Roiné

  2025

  Notes et rapports
• 10 Juli 2025

  Sensibiliser de nouveaux maîtres de conférences aux possibilités techno-pédagogiques de Moodle via un Serious Game en ligne

  Maxime Pinard

  2025

  Enquêtes et recherches
• 3 Juli 2023

  La recherche-action comme levier du développement professionnel des enseignants et de la réussite étudiante

  Rana Challah, Charlotte Pourcelot-Capocci, Emmanuel Sylvestre

  2023

  Enquêtes et recherches
• 5 Mai 2025

  Synthèse du rapport de recherche de Paquelin et Chantal (2019) « Flexibilisation : principes et repères. Guide à l’intention des établissements d’enseignement supérieur » – Note de lecture de l’Open Lab In’Pact

  Anna Aslett, Léa Beaumatin, Christophe Roiné

  2025

  Notes et rapports