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10 résultats ont été trouvés.

13 mai 2024

La démarche ePortfolio : d’un outil de publication numérique créative vers un dispositif d’entraide entre pairs

Catherine Daniel, Katell Thireau

2024

Retours d’expérience
25 mars 2024

Analyse des médias en LEA : approche critique et créative de l’interculturalité comme levier pédagogique

Sabrina Grillo

2024

Retours d’expérience
19 juillet 2023

Construire un environnement capacitant dans l’enseignement supérieur pour un apprentissage épanouissant et réussi

Holly Many

2023

Retours d’expérience
3 septembre 2024

Transformation numérique : comment enseigner (avec) l'IA générative dans l’enseignement supérieur ?

Holly Many , Maria Shvetsova, Germain Forestier

2024

Retours d’expérience
13 février 2025

« Résoudre le syndrome de la page blanche de Laurine ». Quand le dispositif échoue ou qu’il réussit trop bien

Léo Lebrun

2025

Regards croisés
13 février 2024

Empowerment des étudiants par l’éducation au développement durable : le rôle de tâches pédagogiques spécifiques en licence CPES à l’université de Bordeaux

Stéphanie Roussel, Samuel Maveyraud, Alvaro Cuya Gavilano, Antoine de Daruvar, Marc Jubault-Bregler

2024

Enquêtes et recherches
21 janvier 2025

Apprentissage par projet en FabLab pour des étudiants en géographie à l’Université de Brest

Riwalenn Ruault, Pauline Letortu

2025

Retours d’expérience
3 juillet 2024

Détourner des objets du quotidien pour mettre en place des travaux pratiques de pharmacie galénique à faible coût à l’Université de Lomé

Koffi Kowouvi, Luc Grislain, Gilles Lemagnen

2024

Retours d’expérience
14 octobre 2024

Un enseignement hybride pour l’initiation des étudiants de licence à la prévention des risques professionnels

Yannis Karamanos, Sylvie Berger

2024

Retours d’expérience
27 avril 2023

Rencontres franco-québécoises sur la transformation pédagogique universitaire

Sébastien Tournaux, Serge Mouton

2023

Regards croisés

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