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Résultats de recherche

• 5 décembre 2025

  Utiliser un récit pédagogique pour donner du sens aux apprentissages

  Stéphanie Zeidenberg

  2025

  Retours d’expérience
• 12 juin 2025

  L’étude des arguments et des moyens persuasifs dans des textes très courts. La controverse sur le sucre ajouté aux produits alimentaires

  Michel Goldberg

  2025

  Retours d’expérience
• 13 mai 2024

  La démarche ePortfolio : d’un outil de publication numérique créative vers un dispositif d’entraide entre pairs

  Catherine Daniel, Katell Thireau

  2024

  Retours d’expérience
• 16 avril 2026

  Enseigner l’entreprise : mettre en scène le management à travers le jeu

  Olivier Rampnoux, Michel Nefti

  2026

  Regards croisés
• 7 juillet 2026

  Conception, mise en œuvre et retombées d’un dispositif préparatoire aux études universitaires pour adultes en reprise d’études – Un retour d’expérience ancré dans l’approche par compétences

  Carine Nassif-Gouin

  2026

  Retours d’expérience
• 9 avril 2026

  Structuration d’une communauté de pratique pour un projet de transformation pédagogique à l’université – Rapport de recherche de l’Open Lab In’Pact

  Christophe Roiné, Maëlle Tourneur, Léa Beaumatin

  2026

  Notes et rapports
• 27 janvier 2025

  Développement et mise en application d'un projet d'hybridation pédagogique en phyto-aromathérapie : création d'un jeu sérieux

  Justine Onillon, Sandrine Pernot, Florian Daniel, Sylvie Le Houssine, Émilie Renaud, Delphine Richard, Catherine Roullier

  2025

  Retours d’expérience