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13 novembre 2024

La semaine d’intégration, un dispositif pour la persévérance en première année de licence ? – Rapport de recherche de l'Open Lab In'Pact

Léa Beaumatin, Anna Aslett, Christophe Roiné

2024

Notes et rapports
27 mai 2025

Synthèse du rapport de Terra Nova (2017) « Études supérieures : rythmes subis, rythmes choisis » – Note de lecture de l’Open Lab In’Pact

Anna Aslett, Christophe Roiné

2025

Notes et rapports
5 mai 2025

Synthèse du rapport de recherche de Paquelin et Chantal (2019) « Flexibilisation : principes et repères. Guide à l’intention des établissements d’enseignement supérieur » – Note de lecture de l’Open Lab In’Pact

Anna Aslett, Léa Beaumatin, Christophe Roiné

2025

Notes et rapports
21 mars 2025

Des portraits étudiants pour rendre compte de la pluralité des parcours dans l’enseignement supérieur – Enquête de l’Open Lab In’Pact

Anna Aslett, Manon Rivat, Léa Beaumatin

2025

Notes et rapports
16 avril 2025

Évaluation des acquis d’apprentissage à l’université : représentations et pratiques des enseignants de l’université de Bordeaux – Rapport de recherche de l’Open Lab In’Pact (Partie 3)

Anna Aslett, Christophe Roiné

2025

Notes et rapports
19 décembre 2024

Comprendre les sorties précoces de l’université à partir de la littérature scientifique : variables explicatives et enjeux conceptuels – Rapport de recherche de l'Open Lab In'Pact

Anna Aslett, Christophe Roiné

2024

Notes et rapports

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