Ce numéro regroupe toutes les publications au fil de l'eau de l'année 2023.

Publiée: 25 avril 2023

L’hybridation des enseignements à l’université – points de définitions

Léa Beaumatin, Christophe Roiné

Le Plan d’Action pour la Réussite en Enseignement Supérieur au Québec 2021-2026

Léa Beaumatin

La co-construction dans l’enseignement supérieur, une revue de la littérature anglophone

Lorine Dardel

Retours d’expérience

Les feedbacks réguliers permettent-ils de donner du sens à la note obtenue ?

Catherine Madrid, Laurence Chérel

Construire un environnement capacitant dans l’enseignement supérieur pour un apprentissage épanouissant et réussi

Holly Many

Au cœur du déploiement de la personnalisation en licence, l’émergence d’un nouveau métier à l’université : Coordinateur ou Coordinatrice Pédagogique Enseignant·e

Florence Brumaud, Marthe-Aline Jutand

Quelques techniques pour aimer enseigner en amphi et en distanciel synchrone

Xavier Noguès, Anne Zouggar Amrani

Regards croisés

Le dispositif de compagnonnage à l’université de Bordeaux, un accompagnement entre pairs multimodal

Serge Mouton, Sara Garfield, Marina Deng, Cyril Brochon, Blandine Masselin, Laurence Chérel, Catherine Madrid, Hélène Giraudet

Rencontres franco-québécoises sur la transformation pédagogique universitaire

Sébastien Tournaux, Serge Mouton

Enquêtes et recherches

Les dispositifs d’évaluation des acquis d’apprentissage à l’université de Bordeaux (partie 1 – points de vue des étudiants)

Christophe Roiné

La recherche-action comme levier du développement professionnel des enseignants et de la réussite étudiante

Rana Challah, Charlotte Pourcelot-Capocci, Emmanuel Sylvestre