Kramer, IJsbrand, Frédérique Pellerin, et Xavier Noguès. 2023. « Un Format De Cours Structuré améliore La Performance Globale En Biologie Cellulaire Mais Ne réduit Pas l’échec à l’examen Final ». Études & Pédagogies, octobre. https://doi.org/10.20870/eep.2023.7765.