Aslett, A. et Roiné, C. 2024. Comprendre les sorties précoces de l’université à partir de la littérature scientifique : variables explicatives et enjeux conceptuels – Rapport de recherche de l’Open Lab In’Pact. Études & Pédagogies. (déc. 2024). DOI:https://doi.org/10.20870/eep.2024.8444.