Le comité de rédaction est majoritairement composé d'enseignant·e·s/enseignant·e·s-chercheur·e·s de disciplines variées, issu·e·s des différents collèges de l'université de Bordeaux (Sciences et Technologies - ST ; Sciences de l'Homme - SH ; Institut Universitaire de Technologie - IUT ; Sciences de la santé ; Droit Science Politique Economie et Gestion - DSPEG) et structure associée (Institut d'Études Politiques - IEP). Ce comité commence à s'élargir à des institutions extérieures à l'université de Bordeaux, à l'image du comité de lecture.

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Equipe restreinte de la revue :

Directeur adjoint de publication : Christophe Roiné - université de Bordeaux

Rédacteur·rice·s en chef : Anna Barry, Pauline Jourdan et Christophe Roiné - université de Bordeaux

 

Membres du comité de rédaction élargi :

BARRY Anna (SH)

• Statut et affiliation : Docteur en Sciences de l'Éducation et de la Formation ; Ingénieure d'études à l'Open Lab In'Pact (projet NCU NewDEAL) ; Qualifiée Maître de Conférences en 70e section du CNU ; Chargée de cours à la Faculté des Sciences de l'Éducation et de la Formation ; Chercheur associé au laboratoire CeDS (Cultures et Diffusion des Savoirs, UR 7440) ; université de Bordeaux.
• Thématiques de recherche : pédagogie de l'enseignement supérieur ; situations éducatives ; pratiques d'enseignement ; manières d'étudier ; prise de notes ; réussite universitaire ; innovation pédagogique.

CHÉREL Laurence (IUT)

• Statut et affiliation : Enseignante en marketing ; IUT de Bordeaux ; Département Techniques de Commercialisation de Bordeaux.

CROSSE Maëlle

• Statut et affiliation : Ingénieure de recherche associée au Centre de recherche sur l'éducation, les apprentissages et la didactique (EA 3875), Université de Rennes 2 ; Chargée de cours à l'Université Bordeaux Montaigne et à l'Université Rennes 2 ; Docteure en sciences de l'information et de la communication et chercheuse associée au MICA (Médiations, informations, communication, arts, UR4426).
• Thématiques de recherche : pédagogie de l'enseignement supérieur ; pratiques d'enseignement et d'apprentissage ; innovation pédagogique ; accompagnement au changement ; développement professionnel.

DELABRE Ulysse (ST)

• Statut et affiliation : Enseignant-Chercheur en Physique ; Maître de Conférences en Physique ; Laboratoire Ondes et Matière d'Aquitaine ; Chercheur associé laboratoire CeDS (Cultures et Diffusion des Savoirs, UR 7440) ; université de Bordeaux.
• Thématiques de recherche : sciences expérimentales ; utilisation du smartphone en sciences (smartphonique).

GUICHARD Ambre (SH)

• Statut et affiliation : Doctorante en sociologie ; Centre Émile Durkheim ; CNRS UMR 5116 ; université de Bordeaux.
• Thématiques de recherche : parcours d'études ; individualisation ; pédagogies actives ; publiques ; temporalités.

JOURDAN Pauline (SH)

• Statut et affiliation : Doctorante au laboratoire CeDS (Cultures et Diffusion des Savoirs, UR 7440) ; université de Bordeaux.
• Thématiques de recherche : pédagogie universitaire ; professionnalisme ; conduite du changement ; politiques éducatives.

JUTAND Marthe-Aline (SH)

• Statut et affiliation : Directrice de la Faculté des Sciences de l'éducation et de la formation ; Maître de conférences - Chercheure au laboratoire CeDS (Cultures et Diffusion des Savoirs, UR 7440) ; Responsable pédagogique Licence sciences de l'éducation et de la formation ; université de Bordeaux.
• Thématiques de recherche : éducation et santé ; éducation du malade ; sécurité sociale de l'alimentation.

KAUSS Tina (Santé)

• Statut et affiliation : Professeure ; Laboratoire de Technologie Pharmaceutique Industrielle (LTPIB) - UFR Sciences pharmaceutiques ; Collège Santé ; université de Bordeaux.
• Thématiques de recherche : développement pharmaceutique ; formulation ; biopharmacie.

KRAMER IJsbrand (ST)

• Statut et affiliation : Professeur ; UF Biologie ; INSERM 1026 ; université de Bordeaux.
• Thématiques de recherche : motivation d'apprendre ; théorie de l'auto-détermination ; apprentissage collaboratif.

LAMAGO Merlin (IEP)

• Statut et affiliation : Docteur en sciences de l'éducation ; Ingénieur pédagogique ; Institut d'Études Politiques IEP (Sciences Po Bordeaux).
• Thématiques de recherche : pédagogie ; ingénierie pédagogique ; TICE ; espaces d'apprentissage ; hybridation ; communautés de pratique ; SoTL.

MADRID Catherine (IUT)

• Statut et affiliation : Maître de conférences habilitée en Sciences de Gestion ; IUT de Bordeaux ; Département Techniques de Commercialisation de Bordeaux.
• Thématiques de recherche : dynamique des canaux de distribution ; digitalisation des intermédiations commerciales ; pédagogie du marketing ; approche par les compétences ; motivation des étudiants ; évaluation ; enseignement à distance.

PERCHEC Cyrille (SH)

• Statut et affiliation : Maître de Conférences en Psychologie du développement et de l'éducation ; Faculté de Psychologie ; Laboratoire de Psychologie UR4139 ; université de Bordeaux.

PICARD-LIMPENS Cécile

• Statut et affiliation : cheffe de projet NewDEAL ; docteure en informatique ; université de Bordeaux.

ROINÉ Christophe (SH)

• Statut et affiliation : Professeur des universités en Sciences de l'Éducation et de la Formation ; responsable de l'Open Lab In'Pact ; université de Bordeaux.
• Thématiques de recherche : pédagogie de l'enseignement supérieur ; labeling et identités scolaires ; étude critique des dispositifs éducatifs.

ROUSSEL Stéphanie (DSPEG)

• Statut et affiliation : Professeure des universités ; Collège DSPEG ; LACES ; université de Bordeaux.
• Thématiques de recherche : didactiques des langues secondes ; sciences du langage ; numérique pour l'enseignement-apprentissage des langues secondes ; langues pour spécialistes d'autres disciplines.

TOURNAUX Sébastien (DSPEG)

• Statut et affiliation : Professeur de droit privé et sciences criminelles ; UMR CNRS 5114 Comptrasec ; université de Bordeaux.

TOURNEUR Maëlle (SH)

• Statut et affiliation : Doctorante au laboratoire CeDS (Cultures et Diffusion des Savoirs, UR 7440) ; université de Bordeaux.
• Thématiques de recherche : pédagogie de l'enseignement supérieur ; pratiques d'enseignement.