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2024-05-06

Parution de l'ouvrage "Prototyper pour renforcer l’expérience d’apprentissage" de Barras et Forest

Cet ouvrage a pour objectif de penser le rôle et la place du prototypage dans l’enseignement supérieur. Il propose dix exemples concrets de situations de prototypage. Leur description méthodique et réflexive offrira aux enseignants et aux conseillers pédagogiques des idées et des solutions éprouvées afin d’accompagner les étudiants vers l’acquisition de stratégies d’apprentissage efficaces. Les acteurs et décideurs de l’enseignement y trouveront aussi l’inspiration pour apporter un nouveau souffle aux cursus pédagogiques.

2024-02-20

Les enseignants-chercheurs invités à s’exprimer sur leurs « pratiques sonores »

Meghann Marsotto, chargée de projets sonores au sein du service de pédagogie universitaire MediaLab de l’Université catholique de Lille, recherche des enseignants-chercheurs à interroger dans le cadre de ses travaux de master (projet de thèse à venir) qui tentent d'identifier la nature et les ressorts des « pratiques sonores » de la recherche. Vous êtes enseignant-chercheur et vous utilisez le sonore et l’audiovisuel comme support pédagogique ? Contactez-la et aidez-la à nourrir son terrain : marsotto.meghann@gmail.com ou n’hésitez surtout pas à prendre quelques minutes pour participer au court questionnaire dont le lien est le suivant : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfZ8K_IxzdPEsBTInTY7LKPcp_5K122Qd24lDIYAvwD7dNtaA/viewform?usp=sf_link

 

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